Conferencia Escuela y despensa: las ideas pedagógicas de Joaquín Costa y la Institución Libre de Enseñanza, a cargo de Luis Alfonso Iglesias Huelga.
En el 150.º aniversario de la creación de la Institución Libre de Enseñanza resulta imprescindible recuperar la actualidad de las ideas pedagógicas de Joaquín Costa, quien consideraba que el problema de la regeneración de España era pedagógico, tanto o más que económico y financiero.
Ejerció como profesor en la ILE, dirigió su Boletín y la representó en el Congreso Pedagógico de 1882 desde la convicción de la urgente necesidad de una escuela viva y de una educación popular y democrática.
Costa fue un torrente intelectual movido por la constancia ética cuyas ideas jugaron un papel esencial en el desarrollo de la ILE, el proyecto de cambio educativo más importante de la España contemporánea. Su vida y su obra se identificaron en el tesón, en la generosidad y en la coherencia de quien vivió como pensó y viceversa, siempre desde el lema de “ser honestos para ser libres”. La vigencia de sus propuestas se corresponde con la urgencia de atenderlas.
Luis Alfonso Iglesias Huelga (Sotrondio, Asturias) es profesor de Filosofía y licenciado en Historia Contemporánea. Ensayista y poeta, está en posesión de diversos premios nacionales e internacionales.
Tras la publicación de su ensayo biográfico Berkeley, el empirista ingenioso, en 2017 recibió el Premio Diderot de Ensayo, así como el Premio Ateneo Riojano de Ensayo, por su obra España, la IIustración pendiente: la educación que sueña un país. Entre 2020 y 2023 publicó La ética del paseante y otras razones para la esperanza, El país era una fiesta y Contra el desentendimiento: defensa sosegada del entusiasmo.
Ha colaborado en diferentes revistas y publicaciones periódicas, entre las que destacan T. E., Filosofía Hoy, HHSR, Eikasía y el portal internacional FILOSOFÍA&CO. En la actualidad es columnista del diario La Rioja.
Sus últimas publicaciones han sido el poemario Daniel, la herida hecha luz y el ensayo Manuel Bartolomé Cossío: el arte de educar (Renacimiento, 2025), imprescindibles para entender el devenir de la educación en España y su contexto.
