Publicada por el IEA y el Departamento de Educación y Ciencia del Gobierno de Aragón, esta obra estudia las relaciones entre bilingüismo y enseñanza, así como los efectos de la enseñanza de una lengua minoritaria en el rendimiento del alumnado, en el contexto del Estado español. Ofrece para ello útiles informaciones relativas a las Comunidades Autónomas que poseen otras lenguas distintas de la castellana, valorando en cada caso la aplicación, a lo largo de varios años, de la enseñanza de y en la lengua propia, así como los resultados de la misma. Por último, describe lo hecho hasta el momento en Aragón al respecto y expone como conclusión el planteamiento para un desarrollo de la enseñanza en el Aragón del siglo XXI de y en nuestras lenguas propias distintas del castellano.